Найти
Аналитический обзор методов по обучению гравюре в художественном образовании: перспективы интеграции казахской мифологии и дизайн-мышления
6-14
Мультимодальное обучение в контексте интеграции инженерной графики и художественного образования
6-17
ВЛИЯНИЕ КАЗАХСКИХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ НА РАЗВИТИЕ ПРИКЛАДНОГО ДЕКОРАТИВНОГО ИСКУССТВА
69-79
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В АКАДЕМИЧЕСКОМ РИСУНКЕ КАК СПОСОБ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТАГНАЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
7-25
ГРАФИЧЕСКОЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РАЗВИТИИ ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
75-86
Оперное искусство как средство формирования культурной идентичности в образовательной среде
5-15
Использование джаза в музыкальном образовании как средство развития импровизационных и творческих способностей учащихся
16-27
Закономерности ритмической организации зрительного мышления и построения формы в художественно-воспитательной практике
21-28
ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ИССЛЕДОВАНИЯХ СТУДЕНЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА: МЕТОДОЛОГИЯ, РИСКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
7-20
ВЛИЯНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ АРТИСТОВ
15-24
ВЛИЯНИЕ КЕРАМИЧЕСКОГО ИСКУССТВА НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
51-63
Роль академического рисунка в профессиональной подготовке будущих учителей изобразительного искусства
37-48
Изучение творчества художников как средство формирования художественно-исторического мышления у студентов
27-36
Интерактивные стратегии освоения культурной дипломатии с помощью виртуального языка и художественных систем
28-35
