Найти

1 - 10 из 10 результатов

С.И. Абишева , Ж.К. Таниева , А.Ж. Карымсаков , Б.Е. Оспанов

Историко-этнографическое наследие как основа для инноваций в дизайн-образовании

49-57

М.Т. Отаров

Методика формирования художественного восприятия у школьников средствами живописи

57-66

А.Ж. Инкарбек, М.С. Нурке

ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ РУНИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ДРЕВНИХ ТЮРКОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ТИПОГРАФИИ

20-35

Ч. Сенгул , Л.Ш. Какимова , Б.А. Отемис

Использование джаза в музыкальном образовании как средство развития импровизационных и творческих способностей учащихся

16-27

Қ Оразбай , Ғ Әлжанов , A. Çağatay

ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ИССЛЕДОВАНИЯХ СТУДЕНЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА: МЕТОДОЛОГИЯ, РИСКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

7-20

Неба Ридлей НГВА

Интерактивные стратегии освоения культурной дипломатии с помощью виртуального языка и художественных систем

28-35

M. Абдирасилов

ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННОГО РИСУНКА И ЖИВОПИСИ В СОВРЕМЕННЫЕ ЦИФРОВЫЕ ПРАКТИКИ: ВОЗМОЖНОСТИ И БАРЬЕРЫ

77-91

А.Б. Абдешев

Синтез традиционных и цифровых методов формирования графической культуры учащихся на уроках графики

14-21

Г.М Альжанов

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В АКАДЕМИЧЕСКОМ РИСУНКЕ КАК СПОСОБ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТАГНАЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

7-25

Т.Б. Рахметов , А.А. Момбек , А.М. Мұханова

Оперное искусство как средство формирования культурной идентичности в образовательной среде

5-15

1 - 10 из 10 результатов